Vision
À Rawdat Al-Fayhaa, l’élève devient acteur de sa transformation éducative au sein d’un « laboratoire d’innovation ». D’ici cinq ans, chaque élève mènera des projets à impact social et écologique, développant créativité, esprit critique et collaboration. Dès 2025-2026, des parcours interdisciplinaires en entrepreneuriat, innovation et écologie seront proposés, encadrés par des enseignants-formateurs et des espaces adaptés. Avec le soutien de partenaires externes, le dispositif sera progressivement généralisé, formant des citoyens audacieux et responsables, capables de créer des solutions durables.
| Axes Prioritaires | Objectifs |
| Compétences en citoyenneté globale | Former des citoyens audacieux et responsables. |
| Compétences en innovation et créativité | Développer esprit d’entreprise, leadership et autonomie. |
| Compétences technologiques et numériques | Créer un incubateur de projets innovants (« université en miniature »). |
Stratégie
L’école créera un laboratoire d’innovation où les élèves pourront développer leurs projets entrepreneuriaux. Des parcours interdisciplinaires en entrepreneuriat et écologie seront lancés, accompagnés d’événements de type hackathon pour stimuler créativité et collaboration. Les enseignants seront formés pour agir comme mentors, guidant les équipes d’élèves dans la création de start-ups durables et concrètes.
