Introduction :

Le projet « En route vers l’École du Futur », financé par l’ambassade de France au Liban, en partenariat avec le ministère de l’Éducation, le CRDP et l’ESA Business School, a été mis en œuvre par SmartESA, avec l’appui de l’expertise de Nafda. Il avait pour objectif principal d’accompagner 20 établissements scolaires dans leur transition vers l’École du Futur, en les amenant à imaginer et formuler leur propre vision de l’École du Futur.

Pour atteindre cet objectif, une méthodologie structurée en cinq phases a été proposée et déployée tout au long de l’année 2025 et au début de l’année 2026 :

Phase 1 : Préparation (janvier 2025)

Cette phase inclut des visites de terrain auprès des 20 établissements scolaires. Ces visites avaient pour objectif de préparer les écoles aux différentes étapes du projet, de poser le cadre méthodologique et de créer une première dynamique d’engagement.

Phase 2 : Phase exploratoire (février – mars 2025)

Sept séminaires ont été organisés à l’ESA Business School. Cette phase visait à nourrir la réflexion des écoles à travers différentes interventions et tables rondes autour de l’innovation dans l’éducation, tout en créant un dialogue entre les établissements scolaires et l’écosystème d’innovation (entrepreneurs, chercheurs, acteurs institutionnels, etc.).

Phase 3 : Élaboration de la vision École du Futur (avril – septembre 2025)

Les écoles ont mené des ateliers de vision avec leur communauté éducative afin d’identifier les besoins et les attentes des différentes parties prenantes (élèves, enseignants, parents, direction…). Sur cette base, chaque établissement a construit sa vision École du Futur, incluant un projet concret, une feuille de route, un plan d’action et un budget.

À l’issue de cette phase, les écoles ont préparé leurs présentations (pitchs), qui ont été présentées lors du Sommet École du Futur, organisé le 10 octobre 2025, devant un comité d’évaluation.

Phase 4 : Financement (octobre 2025 – présent)

Les écoles sont actuellement engagées dans des démarches de fundraising afin d’assurer le financement de leurs projets. En parallèle, des contacts sont établis avec différents financeurs potentiels (bailleurs internationaux, fondations, secteur privé) afin de mobiliser les ressources nécessaires au financement de l’ensemble des projets.

Phase 5 : Mise en Œuvre (à partir de mars 2026)

Cette phase, qui débutera en mars 2026, est consacrée à l’implémentation des projets. Elle repose sur une logique de co-création entre les écoles et les différents acteurs de l’écosystème d’innovation, dans le but de favoriser des collaborations concrètes et durables autour des projets développés.

Cette démarche a permis aux écoles pilotes du projet d’imaginer et de développer chacune leur propre vision École du Futur. Aujourd’hui, les établissements sont engagés dans des actions de recherche de financements afin de lancer l’implémentation des projets à partir du mois de mars.